{"id":2144,"date":"2017-03-31T10:40:14","date_gmt":"2017-03-31T08:40:14","guid":{"rendered":"http:\/\/vienna.boxhead.hu\/hu\/?page_id=2144"},"modified":"2018-06-08T00:14:20","modified_gmt":"2018-06-07T22:14:20","slug":"harsona-fotargy","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/egressybeni.hu\/viennakons\/oktatas\/tanszekek\/igp-ba\/klasszikus-szak\/harsona-fotargy\/","title":{"rendered":"Harsona"},"content":{"rendered":"<ol>\n<li><strong> A t\u00e1rgy \u00e1ltal\u00e1nos \u00e9s specifikus c\u00e9lkit\u0171z\u00e9sei<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>A t\u00e1rgy \u00e1ltal\u00e1nos c\u00e9lja, hogy a hallgat\u00f3 a k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1ban szerzett ismeretekre \u00e9p\u00edtve olyan szakmai tud\u00e1st \u00e9s sokoldal\u00fa zenei m\u0171velts\u00e9get saj\u00e1t\u00edtson el, amely megfelel a kor min\u0151s\u00e9gi k\u00f6vetelm\u00e9nyeinek, \u00edgy alkalmass\u00e1 teszi a zenetan\u00e1ri munkak\u00f6r bet\u00f6lt\u00e9s\u00e9re. A k\u00e9pz\u00e9s egy\u00e9ni \u00f3ra keret\u00e9ben t\u00f6rt\u00e9nik, ahol a tan\u00e1r saj\u00e1t szem\u00e9lyis\u00e9ge, tan\u00edt\u00e1si m\u00f3dszerei, hangszeres bemutat\u00e1sa p\u00e9ld\u00e1ul szolg\u00e1l a leend\u0151 tan\u00e1rjel\u00f6lt hallgat\u00f3 sz\u00e1m\u00e1ra.<\/p>\n<p>A f\u0151t\u00e1rgyi munka 8 szemesztere alatt a hallgat\u00f3 tan\u00e1ri p\u00e1ly\u00e1ra val\u00f3 felk\u00e9sz\u00edt\u00e9se szempontj\u00e1b\u00f3l kiemelten fontos feladat a hangszeres j\u00e1t\u00e9k\u00e1ban a tudatoss\u00e1g, az elm\u00e9leti h\u00e1tt\u00e9r hangs\u00falyoz\u00e1sa \u00e9s az \u00f6n\u00e1ll\u00f3s\u00e1gra nevel\u00e9s. A k\u00e9pz\u00e9s feladata r\u00e1vezetni a hallgat\u00f3t m\u0171v\u00e9szi k\u00e9pess\u00e9geinek teljes k\u00f6r\u0171 kibontakoztat\u00e1s\u00e1ra. A c\u00e9l az, hogy a hallgat\u00f3 legyen k\u00e9pes a m\u0171vek analiz\u00e1l\u00e1s\u00e1ra a formatani \u00e9s elm\u00e9leti st\u00edlusismeret birtok\u00e1ban. Alakuljon ki az \u00f6n\u00e1ll\u00f3 zenei gondolkod\u00e1s, valamint az \u00e1lland\u00f3 \u00f6nm\u0171vel\u00e9s ig\u00e9nye, hogy szakmai \u00e9s \u00e1ltal\u00e1nos zenei m\u0171velts\u00e9g\u00e9t b\u0151v\u00edtve a tan\u00e1ri p\u00e1ly\u00e1n eredm\u00e9nyes munk\u00e1t v\u00e9gezhessen.<\/p>\n<p>A tan\u00e1rk\u00e9pz\u00e9s szerves r\u00e9sz\u00e9t alkotja az \u00f6nk\u00e9pz\u00e9s, amelyet a mesterkurzusokon, szakmai tal\u00e1lkoz\u00f3kon, versenyeken val\u00f3 r\u00e9szv\u00e9tel is el\u0151seg\u00edt. Az interpret\u00e1ci\u00f3s gyakorlat megszerz\u00e9se c\u00e9lj\u00e1b\u00f3l tanszaki hangversenyeken is fell\u00e9pnek a hallgat\u00f3k szemeszterenk\u00e9nt 2-3 alkalommal. A koncertekr\u0151l legt\u00f6bb esetben felv\u00e9tel is k\u00e9sz\u00fcl, melyek analiz\u00e1l\u00e1sa seg\u00edti a hallgat\u00f3k tov\u00e1bbi fejl\u0151d\u00e9s\u00e9t.<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><strong> A tant\u00e1rgy tartalma<\/strong><\/li>\n<li><strong>Felv\u00e9teli anyag<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>C. Kopprasch: 35. sz., vagy Couillaud 20 et\u0171db\u0151l a XI-es,<\/li>\n<li>V. Blazsevics: 22. et\u0171d, vagy hasonl\u00f3 neh\u00e9zs\u00e9g\u0171 a Bordogni Vocalises-b\u00f3l<\/li>\n<li>Szabadon v\u00e1lasztott barokk szon\u00e1ta vagy sz\u00f3l\u00f3m\u0171 lass\u00fa \u00e9s gyors t\u00e9tele<\/li>\n<li>Versenym\u0171<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>2.2 A tant\u00e1rgy tartalma<\/strong><\/p>\n<p>Az alapfunkci\u00f3k helyes haszn\u00e1lat\u00e1ra ir\u00e1nyul\u00f3 figyelem k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen nagy szerepet kap a magas szint\u0171, professzion\u00e1lis k\u00e9pz\u00e9s sor\u00e1n, melynek elm\u00e9leti h\u00e1tter\u00e9t a hangszerj\u00e1t\u00e9k m\u00f3dszertana elnevez\u00e9s\u0171 \u00f3ra keret\u00e9n bel\u00fcl biztos\u00edtjuk. A helyes l\u00e9gz\u00e9s (t\u00e1masz, \u00e1lland\u00f3 l\u00e9goszlop); megfelel\u0151 sz\u00e1jtart\u00e1s, bef\u00fav\u00e1s (toroknyit\u00e1s, t\u00e1gas sz\u00e1j\u00fcreg); hangind\u00edt\u00e1s (nyelv megfelel\u0151 helyzete); a helyes k\u00e9z \u00e9s testtart\u00e1s (melynek hi\u00e1nya g\u00f6rcs\u00f6ss\u00e9 teheti a hangszerkezel\u00e9st), mindezeknek a funkci\u00f3knak az egy\u00e9nre szabott, optim\u00e1lis be\u00e1ll\u00edt\u00e1sa meghat\u00e1roz\u00f3 a tan\u00e1rjel\u00f6ltek szakmai j\u00f6v\u0151j\u00e9t illet\u0151en. Fel kell h\u00edvni a hallgat\u00f3k figyelm\u00e9t az alapfunkci\u00f3k \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9seire, valamint \u00f6sszehangol\u00e1s\u00e1ra. Mindezek gyakoroltat\u00e1s\u00e1ra legalkalmasabb a rendszeres hangk\u00e9pz\u00e9s, valamint sk\u00e1l\u00e1z\u00e1s, melyekkel jelent\u0151sen n\u00f6velhet\u0151 a hangszerkezel\u00e9s biztons\u00e1ga. A sk\u00e1lagyakorlatok \u00e1ltal a mechanizmusok szinkroniz\u00e1l\u00e1sa, valamint a biztos inton\u00e1ci\u00f3 el\u00e9r\u00e9se az els\u0151dleges szempont.<\/p>\n<p>A k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 t\u00edpus\u00fa, megfelel\u0151 neh\u00e9zs\u00e9g\u0171 et\u0171danyag elv\u00e9gz\u00e9s\u00e9vel a technikai elemek professzion\u00e1lis kidolgoz\u00e1sa a f\u0151 c\u00e9l.<\/p>\n<p>Az el\u0151ad\u00e1si darabok feldolgoz\u00e1sa \u00e9s interpret\u00e1l\u00e1sa \u00e1ltal a zenei form\u00e1l\u00e1s, a kifejez\u00e9si eszk\u00f6z\u00f6k, a st\u00edlusismeret, az el\u0151ad\u00f3i k\u00e9pess\u00e9gek kibontakoztat\u00e1sa, az \u00f6n\u00e1ll\u00f3 zenei gondolkod\u00e1sra nevel\u00e9s, az el\u0151ad\u00f3m\u0171v\u00e9szi szem\u00e9lyis\u00e9gjegyek kialak\u00edt\u00e1sa val\u00f3sul meg. Fontos tiszt\u00e1zni az el\u0151ad\u00f3i szabads\u00e1g hat\u00e1rait, ehhez els\u0151dleges szempont h\u0171en k\u00f6vetni a szerz\u0151 utas\u00edt\u00e1sait, javasolt az Urtext kiad\u00e1sok haszn\u00e1lata.<\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li><strong> A tant\u00e1rgy tartalm\u00e1nak szemeszterenk\u00e9nti bont\u00e1sa, az ellen\u0151rz\u00e9s m\u00f3dja<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Szemeszterenk\u00e9nt aj\u00e1nlott 3-4 el\u0151ad\u00e1si darab \u00e9s 10-15 et\u0171d megtanul\u00e1sa.<\/p>\n<p>A tananyag \u00f6ssze\u00e1ll\u00edt\u00e1s\u00e1t \u00e9s mennyis\u00e9g\u00e9t a tan\u00e1r hat\u00e1rozza meg, figyelembe v\u00e9ve a hallgat\u00f3 k\u00e9pess\u00e9geit \u00e9s hangszeres tud\u00e1s\u00e1t.<\/p>\n<p>A magas szint\u0171 interpret\u00e1ci\u00f3 \u00e9s p\u00f3diumbiztons\u00e1g \u00e9rdek\u00e9ben 2-3 nyilv\u00e1nos szerepl\u00e9s javasolt. A tanszaki hangversenyek ut\u00e1n a pedag\u00f3giai c\u00e9lzat\u00fa k\u00f6z\u00f6s ki\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s seg\u00edti a tudatos zenei gondolkod\u00e1st, a pozit\u00edv tan\u00e1ri szem\u00e9lyis\u00e9g kialakul\u00e1s\u00e1t.<\/p>\n<p><u>1.szemeszter<\/u><\/p>\n<p>Sk\u00e1lagyakorlatok<\/p>\n<p>F\u00fav\u00e1stechnika fejleszt\u00e9se,az alapvet\u0151 funkci\u00f3k ellen\u0151rz\u00e9se. Steiner F.:Mindennapi gyakorlatok harson\u00e1ra;<\/p>\n<ul>\n<li>B. Slokar: Method for tenor trombone.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Et\u0171d\u00f6k:<\/p>\n<ul>\n<li>R. M\u00fcller:Technische Studien f\u00fcr Zugposaune III.<\/li>\n<li>G. Kopprasch: 60 Selected Studies for Trombone<\/li>\n<li>Bordogni: Melodikus et\u0171d\u00f6k<\/li>\n<li>Sztefanovszkij: Et\u0171d\u00f6k basszus harson\u00e1ra<\/li>\n<li>Shoemaker: Melodikus et\u0171d\u00f6k<\/li>\n<\/ul>\n<p>Barokk szon\u00e1t\u00e1k:<\/p>\n<p>B.Marcello,A.Vivaldi,A. Corelli<\/p>\n<p>El\u0151ad\u00e1si darabok:<\/p>\n<ul>\n<li>Gr\u00e4fe: Trombone Concerto<\/li>\n<li>Reiche: Concerto No1<\/li>\n<li>Seroczki: Sonatina<\/li>\n<li>Jongen: Aria and Polonaise<\/li>\n<\/ul>\n<p>Mem\u00f3riafejleszt\u00e9s,kotta n\u00e9lk\u00fcli j\u00e1t\u00e9k,1-2 szerepl\u00e9s nyilv\u00e1nos hangversenyeken. Zenekari \u00e1ll\u00e1sok.<\/p>\n<p><u>2.szemeszter<\/u><\/p>\n<p>Sk\u00e1lagyakorlatok<\/p>\n<p>F\u00fav\u00e1stechnika fejleszt\u00e9s:<\/p>\n<p>M.Schlossberg, C.Colin Method<\/p>\n<p>Et\u0171d\u00f6k:<\/p>\n<p>G.Kopprasch,R.M\u00fcller,Bordogni,Vobaron,Ranieri<\/p>\n<p>Szon\u00e1t\u00e1k:<\/p>\n<p>G.Ph.Telemann,G.B.Pergolesi,W.Fesch<\/p>\n<p>El\u0151ad\u00e1si darabok:<\/p>\n<ul>\n<li>Dvarionasz: Vari\u00e1ci\u00f3k<\/li>\n<li>A.Guilmant:Morceau Symphoniqe<\/li>\n<li>P.V. de la Nux:Solode Concours<\/li>\n<li>Bjelinszkij:3 bibliai legenda<\/li>\n<\/ul>\n<p>P\u00f3diumbiztons\u00e1g megszerz\u00e9se<\/p>\n<p>Zenekari \u00e1ll\u00e1sok<\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li><u> szemeszter<\/u><\/li>\n<\/ol>\n<p>F\u00fav\u00e1stechnika fejleszt\u00e9s:J.Alessi:Dailyroutine<\/p>\n<p>Sk\u00e1lagyakorlatok<\/p>\n<p>Melodikus gyakorlatok:Bordogni:Vocalises<\/p>\n<p>Technikai elemek begyakorl\u00e1sa a v\u00e1lasztott et\u0171d\u00f6kb\u0151l:<\/p>\n<p>Pichaureau: 21et\u0171d,Vobaron,Kahila:16 et\u0171d,Senon:Kaleidoszk\u00f3p II-III<\/p>\n<p>Szon\u00e1t\u00e1k:<\/p>\n<ul>\n<li>G. F.H\u00e4ndel,G.Frescobaldi,M. Zocarini El\u0151ad\u00e1si darabok:<\/li>\n<li>S. Stojowski: Fantasie<\/li>\n<li>F. David: Concertino<\/li>\n<li>Milhaud: T\u00e9li koncert<\/li>\n<\/ul>\n<p>Zenekari \u00e1ll\u00e1sok<\/p>\n<p>\u00d6nk\u00e9pz\u00e9s: r\u00e9szv\u00e9tel mesterkurzusokon, szakmai tal\u00e1lkoz\u00f3kon, versenyeken.<\/p>\n<p><u>4.szemeszter<\/u><\/p>\n<p>Sk\u00e1lagyakorlatok<\/p>\n<p>F\u00fav\u00e1stechnika:<\/p>\n<p>E.Remington:Daily RoutinesforTrombone<\/p>\n<p>Et\u0171d\u00f6k:<\/p>\n<p>Us\u00e1k: Virtu\u00f3z et\u0171d\u00f6k,Vobaron,Bordogni,Pichaureau, Mainz<\/p>\n<p>Szon\u00e1t\u00e1k:<\/p>\n<p>J.B.Loeillet,Boismortier,H\u00e4ndel<\/p>\n<p>El\u0151ad\u00e1si darabok:<\/p>\n<ul>\n<li>S. Sulek: Szon\u00e1ta<\/li>\n<li>E. Bozza: BalladeforTrombone Castarede: Sonatina<\/li>\n<li>Wasiljev: Koncertst\u00fcck<\/li>\n<li>Alsautzky: Concerto<\/li>\n<li>Larsson: Concertino<\/li>\n<li>Spisak: Concerto<\/li>\n<\/ul>\n<p>Zenekari \u00e1ll\u00e1sok<\/p>\n<p><u>5.szemeszter<\/u><\/p>\n<p>XX. sz\u00e1zadi modern \u00e9s m\u0171v\u00e9sz-et\u0171d anyag:<\/p>\n<p>Masson:12 Vari\u00e1ci\u00f3s et\u0171d, Bitsch:15 Ritmikai et\u0171d,Lafose:VadeMecum Szon\u00e1t\u00e1k: Tessarini, Eccles<\/p>\n<p>El\u0151ad\u00e1si darabok:<\/p>\n<ul>\n<li>Ropartz<\/li>\n<li>Gr\u00f6ndahl: Concerto<\/li>\n<li>Uspenski: Concerto<\/li>\n<li>Kalinkovics: Concerto<\/li>\n<li>Pauer: Trombonetta<\/li>\n<\/ul>\n<p>Zenekari \u00e1ll\u00e1sok<\/p>\n<p>\u00d6nk\u00e9pz\u00e9s: r\u00e9szv\u00e9tel mesterkurzuson, szakmai tal\u00e1lkoz\u00f3n,versenyen<\/p>\n<ol start=\"6\">\n<li><u> szemeszter<\/u><\/li>\n<\/ol>\n<p>XX. sz\u00e1zadi modern \u00e9s m\u0171v\u00e9szet\u0171d anyagb\u00f3l:Lafose,Masson,Dotz, Duport,Bozza<\/p>\n<p>Bach: Szvitek<\/p>\n<p>St\u00edlusismeret:<\/p>\n<p>XX.sz\u00e1zad:<\/p>\n<p>J.M.Defaye: Movement<\/p>\n<p>B.Krol: Capriccio,<\/p>\n<p>N.Rota: Concerto<\/p>\n<ol>\n<li>Nesterov: Concerto<\/li>\n<\/ol>\n<p>A kort\u00e1rs zene el\u0151ad\u00f3i gyakorlata magyar szerz\u0151k m\u0171veiben:<\/p>\n<p>Kist\u00e9t\u00e9nyi M.:Sonata per trombonesolo<\/p>\n<p>Dubrovay L.:SoloNo.2<\/p>\n<p>Fekete Gy.:Parlato<\/p>\n<p>Durk\u00f3 P.: Monol\u00f3g harson\u00e1ra<\/p>\n<p>Hidas F.:Fantasia; Rapsz\u00f3dia.<\/p>\n<p>Zenekari \u00e1ll\u00e1sok(Pr\u00f3baj\u00e1t\u00e9kanyag \u00f6ssze\u00e1ll\u00edt\u00e1sa)<\/p>\n<ol start=\"7\">\n<li><u> szemeszter<\/u><\/li>\n<\/ol>\n<p>Karakterisztikus \u00e9s melodikus et\u0171danyag 1 el\u0151ad\u00e1si m\u0171 \u00f6n\u00e1ll\u00f3 megtanul\u00e1sa<\/p>\n<p>El\u0151ad\u00e1si darabok:<\/p>\n<p>Albrechtsberger<\/p>\n<p>Harsonaverseny<\/p>\n<ul>\n<li>Wagenseil: Concerto,<\/li>\n<li>F. Martin: Ballada<\/li>\n<li>H. Tomasi: Concerto<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ism\u00e9tl\u00e9sek a v\u00e9gzett anyagb\u00f3l.<\/p>\n<p>A z\u00e1r\u00f3vizsgaanyag keres\u00e9se, \u00f6ssze\u00e1ll\u00edt\u00e1sa.<\/p>\n<p>V\u00e1logat\u00e1s a zeneiskolai tananyag el\u0151ad\u00e1si darabjaib\u00f3l. \u00d6nk\u00e9pz\u00e9s: r\u00e9szv\u00e9tel szakmai tal\u00e1lkoz\u00f3kon,megyei versenyeken.<\/p>\n<ol start=\"8\">\n<li><u> szemeszter<\/u><\/li>\n<\/ol>\n<p>1 sz\u00f3l\u00f3m\u0171 \u00f6n\u00e1ll\u00f3 megtanul\u00e1sa.<\/p>\n<p>V\u00e1logat\u00e1s a zeneiskolai tananyag m\u0171veib\u0151l.<\/p>\n<p>A z\u00e1r\u00f3vizsga anyag\u00e1nak \u00f6ssze\u00e1ll\u00edt\u00e1sa, interpret\u00e1l\u00e1sa el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u0151 koncerteken.<\/p>\n<p><u>Szemeszter alatti ellen\u0151rz\u00e9s m\u00f3dja:<\/u><\/p>\n<p>A f\u0151t\u00e1rgy \u00f3ra sz\u00e1monk\u00e9r\u00e9s r\u00e9sz\u00e9ben, tanszaki hangversenyeken \u00e9s nyilv\u00e1nos szerepl\u00e9seken.<\/p>\n<p><u>Vizsgak\u00f6vetelm\u00e9nyek, illetve z\u00e1r\u00f3vizsga k\u00f6vetelm\u00e9nyek:<\/u><\/p>\n<p>Minden szemeszterben kollokvium:<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li>2-3 k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 karakter\u0171 gyakorlat,<\/li>\n<li>2 el\u0151ad\u00e1si darab k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 st\u00edlusokb\u00f3l,<\/li>\n<li>3 zenekari \u00e1ll\u00e1s<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><u>A z\u00e1r\u00f3vizsga hangverseny anyaga:<\/u><\/p>\n<ol>\n<li>1 barokk szon\u00e1ta<\/li>\n<li>1 klasszikus, romantikus vagy kort\u00e1rs versenym\u0171<\/li>\n<li>1 sz\u00f3l\u00f3m\u0171<\/li>\n<li>1 kamaram\u0171<\/li>\n<\/ol>\n<p>1 m\u0171vet kotta n\u00e9lk\u00fcl kell j\u00e1tszani.<\/p>\n<ol start=\"4\">\n<li><strong> A k\u00f6telez\u0151, illetve aj\u00e1nlott irodalom jegyz\u00e9ke<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>M\u00f3dszertanok gyakorlatai az alapfunkci\u00f3k t\u00f6k\u00e9letes\u00edt\u00e9s\u00e9re, a f\u00fav\u00e1stechnika fejleszt\u00e9s\u00e9re:<\/p>\n<ul>\n<li>J. Alessi: Daily routine<\/li>\n<li>B. Slokar: Methodfor tenor trombone<\/li>\n<li>C. Colin: Completemethode<\/li>\n<li>E. Remington: Dailyroutinesfortrombone<\/li>\n<li>Steiner F.: Mindennapi gyakorlatok harson\u00e1ra<\/li>\n<li>M. Schlossberg: Method<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>Et\u0171d\u00f6k:<\/u><\/p>\n<p>Et\u0171d\u00f6k tenor harson\u00e1ra:<\/p>\n<ul>\n<li>Felix Vobaron: 34 et\u0171d + 40 et\u0171d<\/li>\n<li>Bordogni: Melodikus et\u0171d\u00f6k (120)<\/li>\n<li>Pichaureau: 21 et\u0171d<\/li>\n<li>Kahila: 16 et\u0171d<\/li>\n<li>Couillad: 21 et\u0171d<\/li>\n<li>Usak: Technikai et\u0171d\u00f6k<\/li>\n<li>Blazsevics et\u0171d\u00f6k<\/li>\n<li>Blazsevics szekvenci\u00e1k<\/li>\n<\/ul>\n<p>Et\u0171d\u00f6k basszus harson\u00e1ra:<\/p>\n<ul>\n<li>Sztefaniszin et\u0171d\u00f6k<\/li>\n<li>Senon: Kaleidoszkop II \u00e9s III. k\u00f6tet<\/li>\n<li>Shoemaker: Melodikus et\u0171d\u00f6k<\/li>\n<li>Bordogni: Melodikus et\u0171d\u00f6k<\/li>\n<li>Masson: 12 Vari\u00e1ci\u00f3s et\u0171d<\/li>\n<li>Bitsch: 15 Ritmikai et\u0171d<\/li>\n<li>Lafosse: III. Iskola IV. k.<\/li>\n<li>Coillaud: 30 Modern Et\u0171d Coillaud: 20 Et\u0171d<\/li>\n<li>Dotz \u00e9s Duport et\u0171d\u00f6k<\/li>\n<li>Bozza: 13 Et\u0171d-Caprice<\/li>\n<li>Lafosse: VadeMecum<\/li>\n<li>Arban: Karakterisztikus et\u0171d\u00f6k<\/li>\n<li>Boutry: 12 Et\u0171d<\/li>\n<li>Ranieri Melodikus et\u0171d\u00f6k I-II-III. k\u00f6tet<\/li>\n<li>Otto Mainz: Et\u0171d\u00f6k<\/li>\n<li>Uber: Et\u0171d\u00f6k<\/li>\n<li>Bach: Szvitek<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>El\u0151ad\u00e1si darabok:<\/u><\/p>\n<p>Szon\u00e1t\u00e1k:<\/p>\n<ul>\n<li>Eccles: g-moll szon\u00e1ta Corelli szon\u00e1t\u00e1k<\/li>\n<li>Duport: Szon\u00e1ta<\/li>\n<li>Gabrieli: Asz-d\u00far szon\u00e1ta<\/li>\n<li>H\u00e4ndel szon\u00e1t\u00e1k (B-d\u00far, Esz-d\u00far, f-moll)<\/li>\n<li>Pergolesi: Szon\u00e1ta<\/li>\n<li>Tessarini: Esz-d\u00far szon\u00e1ta Vivaldi szon\u00e1t\u00e1k<\/li>\n<\/ul>\n<p>El\u0151ad\u00e1si darabok:<\/p>\n<ul>\n<li>Albrechtsberger: Harsonaverseny<\/li>\n<li>Alschautzky: B-d\u00far koncert<\/li>\n<li>Bigot: Impromptu<\/li>\n<li>Bjelinszkij: 3 bibliai legenda<\/li>\n<li>Bog\u00e1r: Szonatina<\/li>\n<li>Bonneau: Capriccio<\/li>\n<li>Bozza: Ballada<\/li>\n<li>Casterede: Szonatina<\/li>\n<li>Casterede: Concertino<\/li>\n<li>David: Esz-d\u00far harsonaverseny<\/li>\n<li>Defay: 2 T\u00e1nc<\/li>\n<li>Desenclos: Plaintchant et allegretto<\/li>\n<li>Dubois: Concerto<\/li>\n<li>Dufay: Mouvement<\/li>\n<li>Gr\u00f6ndahl: Concert<\/li>\n<li>Guilmant: Morceausymphonique<\/li>\n<li>Hidas: Concerto harson\u00e1ra \u00e9s zenekarra<\/li>\n<li>Hindemith: Szon\u00e1ta<\/li>\n<li>Hummel: Szonatine<\/li>\n<li>Jongen: \u00c1ria \u00e9s polon\u00e9z<\/li>\n<li>Krol: Capriccio<\/li>\n<li>Larsson: Concertino<\/li>\n<li>Leclair: Italian ChamberSonata<\/li>\n<li>Martin: Ballada<\/li>\n<li>Milhaud: T\u00e9li koncert<\/li>\n<li>Pauer: Trombonetta<\/li>\n<li>Reiche: \u00c1-d\u00far harsonaverseny<\/li>\n<li>Ropartz: esz-moll darab<\/li>\n<li>Schubert: Arpeggionesonata (arr. Lindberg)<\/li>\n<li>Serocki: Szonatina<\/li>\n<li>Sibelius: Szonatina<\/li>\n<li>Sulek: Szon\u00e1ta<\/li>\n<li>Tomasi: Concerto<\/li>\n<li>Vidal: 2. solo de concert<\/li>\n<li>Wassiljev: Konzertst\u00fcck<\/li>\n<li>Wagenseil: Concerto<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>Aj\u00e1nlott olvasm\u00e1nyok:<\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Charitonov: Zvukoizvlechenienamednychduchovychinstrumentach<\/li>\n<li>Donington: A barokk zene el\u0151ad\u00e1sm\u00f3dja<\/li>\n<li>Farkas:A r\u00e9zf\u00fav\u00f3s j\u00e1t\u00e9k m\u0171v\u00e9szete<\/li>\n<li>Harnoncourt:A besz\u00e9dszer\u0171 zene<\/li>\n<li>Sumerkin: Metodika obuchenija na trombone<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A t\u00e1rgy \u00e1ltal\u00e1nos \u00e9s specifikus c\u00e9lkit\u0171z\u00e9sei A t\u00e1rgy \u00e1ltal\u00e1nos c\u00e9lja, hogy a hallgat\u00f3 a k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1ban szerzett ismeretekre \u00e9p\u00edtve olyan szakmai tud\u00e1st \u00e9s sokoldal\u00fa zenei m\u0171velts\u00e9get saj\u00e1t\u00edtson el, amely megfelel a kor min\u0151s\u00e9gi k\u00f6vetelm\u00e9nyeinek, \u00edgy alkalmass\u00e1 teszi a zenetan\u00e1ri munkak\u00f6r bet\u00f6lt\u00e9s\u00e9re. A k\u00e9pz\u00e9s egy\u00e9ni \u00f3ra keret\u00e9ben t\u00f6rt\u00e9nik, ahol a tan\u00e1r saj\u00e1t&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":2893,"parent":72,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2144","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/egressybeni.hu\/viennakons\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2144","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/egressybeni.hu\/viennakons\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/egressybeni.hu\/viennakons\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/egressybeni.hu\/viennakons\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2144"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/egressybeni.hu\/viennakons\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2144\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/egressybeni.hu\/viennakons\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/72"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/egressybeni.hu\/viennakons\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2893"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/egressybeni.hu\/viennakons\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2144"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}