{"id":2140,"date":"2017-03-31T10:26:33","date_gmt":"2017-03-31T08:26:33","guid":{"rendered":"http:\/\/vienna.boxhead.hu\/hu\/?page_id=2140"},"modified":"2018-06-07T22:34:37","modified_gmt":"2018-06-07T20:34:37","slug":"kurt-fotargy","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/egressybeni.hu\/viennakons\/oktatas\/tanszekek\/igp-ba\/klasszikus-szak\/kurt-fotargy\/","title":{"rendered":"K\u00fcrt"},"content":{"rendered":"<ol>\n<li><strong> A t\u00e1rgy \u00e1ltal\u00e1nos \u00e9s specifikus c\u00e9lkit\u0171z\u00e9sei<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>A t\u00e1rgy \u00e1ltal\u00e1nos c\u00e9lja, hogy a hallgat\u00f3 olyan szakmai tud\u00e1st \u00e9s sokoldal\u00fa zenei m\u0171velts\u00e9get saj\u00e1t\u00edtson el, amely megfelel a kor min\u0151s\u00e9gi k\u00f6vetelm\u00e9nyeinek \u00e9s alkalmass\u00e1 teszi \u0151t a zenetan\u00e1ri munkak\u00f6r bet\u00f6lt\u00e9s\u00e9re. A k\u00e9pz\u00e9s egy\u00e9ni \u00f3ra keret\u00e9ben t\u00f6rt\u00e9nik, melyben a tan\u00e1r saj\u00e1t szem\u00e9lyis\u00e9ge, tan\u00edt\u00e1si m\u00f3dszerei, hangszeres bemutat\u00e1sa p\u00e9ld\u00e1ul szolg\u00e1l a hallgat\u00f3 sz\u00e1m\u00e1ra.<\/p>\n<p>A f\u0151t\u00e1rgyi munka 8 szemesztere alatt a tan\u00e1ri p\u00e1ly\u00e1ra val\u00f3 felk\u00e9sz\u00edt\u00e9s szempontj\u00e1b\u00f3l nagyon fontos feladat a hangszeres j\u00e1t\u00e9k\u00e1ban a tudatoss\u00e1g, az elm\u00e9leti h\u00e1tt\u00e9r hangs\u00falyoz\u00e1sa \u00e9s a teljes \u00f6n\u00e1ll\u00f3s\u00e1gra nevel\u00e9s. A t\u00e1rgy feladata, hogy ismertesse a hat\u00e9kony gyakorl\u00e1s m\u00f3dszereit, alak\u00edtsa ki a hallgat\u00f3ban a sz\u00e9p hangsz\u00edn ir\u00e1nti \u00e9rz\u00e9kenys\u00e9get, a t\u00f6k\u00e9letes kivitelez\u00e9s bels\u0151 ig\u00e9nyess\u00e9g\u00e9t, v\u00e9g\u00fcl vezesse r\u00e1 k\u00e9pess\u00e9geinek kibontakoztat\u00e1s\u00e1ra.<\/p>\n<p>A t\u00e1rgy c\u00e9lja, hogy a hallgat\u00f3 a zeneirodalom alkot\u00e1sait megismerje, elsaj\u00e1t\u00edtsa, zenei gondolkod\u00e1sm\u00f3dj\u00e1t, st\u00edlusismeret\u00e9t, hangszeres k\u00e9pess\u00e9geit fejlessze. Formatani, elm\u00e9leti, st\u00edlusismeret\u00e9nek birtok\u00e1ban legyen k\u00e9pes a m\u0171vek analiz\u00e1l\u00e1s\u00e1ra, \u00f6n\u00e1ll\u00f3 zenei gondolkod\u00e1sra, alakuljon ki benne az \u00e1lland\u00f3 \u00f6nm\u0171vel\u00e9s ig\u00e9nye, hogy a megl\u00e9v\u0151 szakmai \u00e9s \u00e1ltal\u00e1nos zenei m\u0171velts\u00e9g\u00e9t b\u0151v\u00edtve, a tan\u00e1ri p\u00e1ly\u00e1n eredm\u00e9nyes munk\u00e1t v\u00e9gezhessen.<\/p>\n<p>A tant\u00e1rgy tov\u00e1bbi c\u00e9lja, hogy a hallgat\u00f3k rendszeresen vegyenek r\u00e9szt p\u00f3diumgyakorlaton, megismerve a nyilv\u00e1nos szerepl\u00e9s felel\u0151ss\u00e9g\u00e9t. Egym\u00e1s produkci\u00f3inak meghallgat\u00e1sa ut\u00e1n (tan\u00e1ri k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9ssel) tanuljanak meg felel\u0151ss\u00e9ggel szakv\u00e9lem\u00e9nyt kialak\u00edtani.<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><strong> A tant\u00e1rgy tartalma:<\/strong><\/li>\n<li><strong>Felv\u00e9teli anyag<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>K\u00e9t et\u0171d<\/li>\n<li>K\u00e9t el\u0151ad\u00e1si darab, v\u00e1laszthat\u00f3an barokk, klasszikus, romantikus vagy XX. sz\u00e1zadi st\u00edlusb\u00f3l<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"2\">\n<li><strong>A tant\u00e1rgy tartalma<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>A magas szint\u0171 technikai felk\u00e9sz\u00fclts\u00e9g elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1sa megfelel\u0151 sz\u00ednvonal\u00fa \u00e9s neh\u00e9zs\u00e9g\u0171 et\u0171d anyag feldolgoz\u00e1s\u00e1val t\u00f6rt\u00e9nik. Ezek az et\u0171d\u00f6k olyan ujjrendbeli, bef\u00faj\u00e1si \u00e9s artikul\u00e1ci\u00f3val kapcsolatos gyakorlatok, melyek a hallgat\u00f3k technikai k\u00e9szs\u00e9geit fejlesztik. A sok ism\u00e9tl\u00e9s (gyakorl\u00e1s) k\u00f6vetkezt\u00e9ben a hangszerj\u00e1t\u00e9khoz n\u00e9lk\u00fcl\u00f6zhetetlen automatizmusok kialakul\u00e1s\u00e1t eredm\u00e9nyezik. Ugyanezt a c\u00e9lt szolg\u00e1lj\u00e1k a hasonl\u00f3 k\u00f6vetelm\u00e9nyeket t\u00e1maszt\u00f3 el\u0151ad\u00e1si darabok is.<\/p>\n<p>A k\u00e9pz\u00e9s m\u00e1sik fontos eleme a zenei, el\u0151ad\u00f3i k\u00e9pess\u00e9gek \u00e9s a st\u00edlusismeret fejleszt\u00e9se, mely feladat megold\u00e1sa els\u0151sorban a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 zenet\u00f6rt\u00e9neti korokban sz\u00fcletett m\u0171vek elemz\u00e9se, megtanul\u00e1sa \u00e9s interpret\u00e1l\u00e1sa r\u00e9v\u00e9n val\u00f3sul meg<\/p>\n<p><u>Tov\u00e1bb\u00e1:<\/u><\/p>\n<p>A k\u00fcrtj\u00e1t\u00e9k alapj\u00e1t k\u00e9pez\u0151 f\u00fav\u00e1stechnika \u2212 a leveg\u0151vezet\u00e9s, az ajkak rezonanci\u00e1ja \u00e9s rugalmass\u00e1ga, a hangk\u00e9pz\u00e9s, a hangtartom\u00e1ny, az er\u0151nl\u00e9t \u2212 folyamatos fejleszt\u00e9se. Sk\u00e1lagyakorlatok \u00e1ltal a mechanizmusok szinkroniz\u00e1l\u00e1sa, a biztos inton\u00e1ci\u00f3 el\u00e9r\u00e9se.<\/p>\n<p>A k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 t\u00edpus\u00fa, megfelel\u0151 neh\u00e9zs\u00e9g\u0171 et\u0171danyag elv\u00e9gz\u00e9s\u00e9vel a technikai elemek \u2212 k\u00f6t\u00e9svari\u00e1ci\u00f3k, ritmuskombin\u00e1ci\u00f3k, k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 hangind\u00edt\u00e1sok, dupla \u00e9s triplanyelv, d\u00edsz\u00edt\u00e9sek, trill\u00e1k \u2212 professzion\u00e1lis kidolgoz\u00e1sa.<\/p>\n<p>Az el\u0151ad\u00e1si darabok feldolgoz\u00e1sa \u00e9s interpret\u00e1l\u00e1sa \u00e1ltal a zenei form\u00e1l\u00e1s, a kifejez\u00e9si eszk\u00f6z\u00f6k, a st\u00edlusismeret, az el\u0151ad\u00f3i k\u00e9pess\u00e9gek kibontakoztat\u00e1sa, az \u00f6n\u00e1ll\u00f3 zenei gondolkod\u00e1sra nevel\u00e9s, az el\u0151ad\u00f3m\u0171v\u00e9szi szem\u00e9lyis\u00e9gjegyek kialak\u00edt\u00e1sa.<\/p>\n<p>A hangszer sz\u00f3l\u00f3- \u00e9s zenekari irodalm\u00e1nak teljesebb megismer\u00e9se, az alapfok\u00fa k\u00fcrtoktat\u00e1s reperto\u00e1rj\u00e1nak elemz\u00e9se.<\/p>\n<p>A kort\u00e1rs zene tanulm\u00e1nyoz\u00e1sa, a speci\u00e1lis kottagrafikai jelek elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1sa. A zenekari pr\u00f3baj\u00e1t\u00e9k-anyag feldolgoz\u00e1sa, transzpon\u00e1l\u00e1s.<\/p>\n<p>Mem\u00f3riafejleszt\u00e9s, kottan\u00e9lk\u00fcli j\u00e1t\u00e9k, a p\u00f3diumbiztons\u00e1g megszerz\u00e9se. (Interpret\u00e1ci\u00f3s gyakorlati k\u00f6vetelm\u00e9ny.)<\/p>\n<p><strong>A tant\u00e1rgy tartalm\u00e1nak szemeszterenk\u00e9nti bont\u00e1sa, az ellen\u0151rz\u00e9s m\u00f3dja<\/strong><\/p>\n<p><u>1.szemeszter:<\/u><\/p>\n<ul>\n<li>F\u00fav\u00e1stechnika fejleszt\u00e9se, az egy\u00e9nnek megfelel\u0151 gyakorlatsor \u00f6ssze\u00e1ll\u00edt\u00e1sa a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 m\u00f3dszertanok st\u00fadiumaib\u00f3l<\/li>\n<li>Sk\u00e1lagyakorlatok<\/li>\n<li>J\u00e1t\u00e9ktechnika fejleszt\u00e9se karakterisztikus et\u0171d\u00f6k, iskol\u00e1k anyag\u00e1b\u00f3l St\u00edlusismeret fejleszt\u00e9s<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>Tananyag:<\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Beethoven: Sonata<\/li>\n<li>Bozza: En Foret<\/li>\n<li>Chabrier: Larghetto<\/li>\n<li>Mozart: 12 Horn Duets<\/li>\n<li>Mozart: Concerto Nr. 3<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>Al\u00e1\u00edr\u00e1s felt\u00e9tele:<\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Szemin\u00e1riumon val\u00f3 r\u00e9szv\u00e9tel (f\u00e9l\u00e9venk\u00e9nt legfeljebb 3 hi\u00e1nyz\u00e1s) Legal\u00e1bb 1 tanszaki hangversenyen val\u00f3 akt\u00edv r\u00e9szv\u00e9tel<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>Vizsgak\u00f6vetelm\u00e9ny<\/u>:<\/p>\n<ul>\n<li>2 k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 st\u00edlus\u00fa et\u0171d (egy kotta n\u00e9lk\u00fcl)<\/li>\n<li>1 klasszikus versenym\u0171 (kotta n\u00e9lk\u00fcl)<\/li>\n<li>1 sz\u00f3l\u00f3m\u0171<\/li>\n<li>3 v\u00e1lasztott zenekari \u00e1ll\u00e1s<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"2\">\n<li><u> szemeszter<\/u><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>El\u0151ad\u00e1si darabok k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 zenet\u00f6rt\u00e9neti korokb\u00f3l<\/li>\n<li>Mem\u00f3riafejleszt\u00e9s, kotta n\u00e9lk\u00fcli j\u00e1t\u00e9k,<\/li>\n<li>Transzpon\u00e1l\u00e1s<\/li>\n<li>Zenekari \u00e1ll\u00e1sok<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>Tananyag:<\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Mozart: Rondo<\/li>\n<li>Rahmaninov: Vocalise<\/li>\n<li>Saint-Sains: Morceau de Concert<\/li>\n<li>F. Strauss: Nocturno<\/li>\n<li>R. Strauss: Alphorn<\/li>\n<li>R. Strauss: Andante<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>Al\u00e1\u00edr\u00e1s felt\u00e9tele:<\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Szemin\u00e1riumon val\u00f3 r\u00e9szv\u00e9tel (f\u00e9l\u00e9venk\u00e9nt legfeljebb 3 hi\u00e1nyz\u00e1s)<\/li>\n<li>Legal\u00e1bb 1 tanszaki hangversenyen val\u00f3 akt\u00edv r\u00e9szv\u00e9tel<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>Vizsgak\u00f6vetelm\u00e9ny<\/u>:<\/p>\n<ul>\n<li>2 k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 st\u00edlus\u00fa et\u0171d (egy kotta n\u00e9lk\u00fcl)<\/li>\n<li>1 versenym\u0171 (kotta n\u00e9lk\u00fcl)<\/li>\n<li>1 sz\u00f3l\u00f3m\u0171<\/li>\n<li>3 v\u00e1lasztott zenekari \u00e1ll\u00e1s<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"3\">\n<li><u> szemeszter<\/u><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Technikai elemek begyakorl\u00e1sa a v\u00e1lasztott et\u0171danyagb\u00f3l El\u0151ad\u00e1si darabok k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 korokb\u00f3l<\/li>\n<li>P\u00f3dium biztons\u00e1g megszerz\u00e9se (sz\u00ednpadi szerepl\u00e9sek, 2-3 alkalom)<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>Tananyag:<\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Bach: Cello Suites<\/li>\n<li>Dukas: Villanelle<\/li>\n<li>Cherubini: 2 sonatas<\/li>\n<li>Hindemith: Sonata in F<\/li>\n<li>Mozart: Concerto Nr. 2<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>Al\u00e1\u00edr\u00e1s felt\u00e9tele:<\/u><\/p>\n<p>Szemin\u00e1riumon val\u00f3 r\u00e9szv\u00e9tel (f\u00e9l\u00e9venk\u00e9nt legfeljebb 3 hi\u00e1nyz\u00e1s) Legal\u00e1bb 1 tanszaki hangversenyen val\u00f3 akt\u00edv r\u00e9szv\u00e9tel<\/p>\n<p><u>Vizsgak\u00f6vetelm\u00e9ny<\/u>:<\/p>\n<ul>\n<li>2 k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 st\u00edlus\u00fa et\u0171d (egy kotta n\u00e9lk\u00fcl)<\/li>\n<li>1 el\u0151ad\u00e1si darab<\/li>\n<li>1 versenym\u0171 (kotta n\u00e9lk\u00fcl)<\/li>\n<li>1 sz\u00f3l\u00f3m\u0171<\/li>\n<li>3 v\u00e1lasztott zenekari \u00e1ll\u00e1s<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>4.szemeszter<\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Transzpon\u00e1l\u00e1s<\/li>\n<li>Technikafejleszt\u00e9s Zenekari \u00e1ll\u00e1sok<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>Tananyag:<\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Neuling: Bagatelle<\/li>\n<li>Poulenc: Elegie Rasmussen: Duets<\/li>\n<li>F. Strauss: Introduction, Theme and Variations<\/li>\n<li>R. Strauss: Concerto Nr. 1<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>Al\u00e1\u00edr\u00e1s felt\u00e9tele:<\/u><\/p>\n<p>Szemin\u00e1riumon val\u00f3 r\u00e9szv\u00e9tel (f\u00e9l\u00e9venk\u00e9nt legfeljebb 3 hi\u00e1nyz\u00e1s) Legal\u00e1bb 1 tanszaki hangversenyen val\u00f3 akt\u00edv r\u00e9szv\u00e9tel<\/p>\n<p><u>Vizsgak\u00f6vetelm\u00e9ny<\/u>:<\/p>\n<ul>\n<li>k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 st\u00edlus\u00fa et\u0171d (egy kotta n\u00e9lk\u00fcl)<\/li>\n<li>versenym\u0171 (kotta n\u00e9lk\u00fcl)<\/li>\n<li>sz\u00f3l\u00f3m\u0171<\/li>\n<li>v\u00e1lasztott zenekari \u00e1ll\u00e1s<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>5.szemeszter<\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Technikafejleszt\u00e9s<\/li>\n<li>St\u00edlusismeret<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>Tananyag:<\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Arnold: Fantasie for Solo Horn<\/li>\n<li>Berge: Horn Call for Solo Horn<\/li>\n<li>Haydn: Horn Concerto Nr. 1<\/li>\n<li>Haydn: Concerto for 2 Horns<\/li>\n<li>Mozart: Concerto Nr. 4<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>Al\u00e1\u00edr\u00e1s felt\u00e9tele:<\/u><\/p>\n<p>Szemin\u00e1riumon val\u00f3 r\u00e9szv\u00e9tel (f\u00e9l\u00e9venk\u00e9nt legfeljebb 3 hi\u00e1nyz\u00e1s) Legal\u00e1bb 1 tanszaki hangversenyen val\u00f3 akt\u00edv r\u00e9szv\u00e9tel<\/p>\n<p><u>Vizsgak\u00f6vetelm\u00e9ny<\/u>:<\/p>\n<ul>\n<li>2 k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 st\u00edlus\u00fa et\u0171d (egy kotta n\u00e9lk\u00fcl)<\/li>\n<li>1 el\u0151ad\u00e1si darab (kotta n\u00e9lk\u00fcl)<\/li>\n<li>1 sz\u00f3l\u00f3m\u0171 a XX. sz\u00e1zadb\u00f3l<\/li>\n<li>3 v\u00e1lasztott zenekari \u00e1ll\u00e1s<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"6\">\n<li><u> szemeszter<\/u><\/li>\n<\/ol>\n<p>A kort\u00e1rs zene el\u0151ad\u00f3i gyakorlata Zenekari \u00e1ll\u00e1sok, transzpon\u00e1l\u00e1s<\/p>\n<p><u>Tananyag:<\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Hidas: 1. K\u00fcrtverseny<\/li>\n<li>Mozart: Quintet<\/li>\n<li>Krol: Laudatio<\/li>\n<li>Rossini: Prelude, Theme &amp; Variations<\/li>\n<li>Schumann: Adagio &amp; Allegro<\/li>\n<li>Schubert: Auf dem Strom<\/li>\n<li>F. Strauss: Concerto<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>Al\u00e1\u00edr\u00e1s felt\u00e9tele:<\/u><\/p>\n<p>Szemin\u00e1riumon val\u00f3 r\u00e9szv\u00e9tel (f\u00e9l\u00e9venk\u00e9nt legfeljebb 3 hi\u00e1nyz\u00e1s) Legal\u00e1bb 1 tanszaki hangversenyen val\u00f3 akt\u00edv r\u00e9szv\u00e9tel<\/p>\n<p><u>Vizsgak\u00f6vetelm\u00e9ny<\/u>:<\/p>\n<ul>\n<li>2 k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 st\u00edlus\u00fa et\u0171d (egy kotta n\u00e9lk\u00fcl)<\/li>\n<li>1 el\u0151ad\u00e1si darab (kotta n\u00e9lk\u00fcl)<\/li>\n<li>1 sz\u00f3l\u00f3m\u0171 a XX. sz\u00e1zadb\u00f3l<\/li>\n<li>3 v\u00e1lasztott zenekari \u00e1ll\u00e1s<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"7\">\n<li>szemeszter<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>El\u0151ad\u00e1si darabok k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 zenet\u00f6rt\u00e9neti korokb\u00f3l<\/li>\n<li>Mem\u00f3riafejleszt\u00e9s, kotta n\u00e9lk\u00fcli j\u00e1t\u00e9k, 2-3 szerepl\u00e9s nyilv\u00e1nos hangversenyeken V\u00e1logat\u00e1s az alapfok\u00fa tananyag reperto\u00e1rj\u00e1b\u00f3l<\/li>\n<li>Transzpon\u00e1l\u00e1s, et\u0171danyagb\u00f3l Zenekari \u00e1ll\u00e1sok<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>Tananyag:<\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Messiaen: Interstellar call for solo horn Buianovsky: 4 Improvisations for Solo Horn Persichetti: Parable for Solo Horn<\/li>\n<li>Brahms: Horn Trio<\/li>\n<li>F\u00f6rster: Horn Concerto<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>Al\u00e1\u00edr\u00e1s felt\u00e9tele:<\/u><\/p>\n<p>Szemin\u00e1riumon val\u00f3 r\u00e9szv\u00e9tel (f\u00e9l\u00e9venk\u00e9nt legfeljebb 3 hi\u00e1nyz\u00e1s) Legal\u00e1bb 1 tanszaki hangversenyen val\u00f3 akt\u00edv r\u00e9szv\u00e9tel<\/p>\n<p><u>Vizsgak\u00f6vetelm\u00e9ny:<\/u><\/p>\n<ul>\n<li>2 k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 st\u00edlus\u00fa et\u0171d (egy kotta n\u00e9lk\u00fcl)<\/li>\n<li>1 versenym\u0171 (kotta n\u00e9lk\u00fcl)<\/li>\n<li>1 sz\u00f3l\u00f3m\u0171 a XX. sz\u00e1zadb\u00f3l<\/li>\n<li>3 v\u00e1lasztott zenekari \u00e1ll\u00e1s<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"8\">\n<li><u> szemeszter<\/u><\/li>\n<\/ol>\n<p>A z\u00e1r\u00f3vizsga anyag\u00e1nak \u00f6ssze\u00e1ll\u00edt\u00e1sa, interpret\u00e1l\u00e1sa el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u0151 koncerteken.<\/p>\n<p><u>Tananyag:<\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Glier: Concerto<\/li>\n<li>Hindemith: Sonata in Es<\/li>\n<li>L. Mozart: Concerto in D<\/li>\n<li>R. Strauss: Concerto Nr. 2<\/li>\n<li>Teleman: Concerto in D<\/li>\n<li>Weber: Concertino<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>Al\u00e1\u00edr\u00e1s felt\u00e9tele:<\/u><\/p>\n<p>Szemin\u00e1riumon val\u00f3 r\u00e9szv\u00e9tel (f\u00e9l\u00e9venk\u00e9nt legfeljebb 3 hi\u00e1nyz\u00e1s) Legal\u00e1bb 1 tanszaki hangversenyen val\u00f3 akt\u00edv r\u00e9szv\u00e9tel<\/p>\n<p>Vizsgak\u00f6vetelm\u00e9ny:<\/p>\n<p>Z\u00e1r\u00f3vizsga hangverseny<\/p>\n<ul>\n<li>1 barokk versenym\u0171 2 t\u00e9tele<\/li>\n<li>1 klasszikus, romantikus vagy kort\u00e1rs versenym\u0171 vagy el\u0151ad\u00e1si darab<\/li>\n<li>1 sz\u00f3l\u00f3m\u0171<\/li>\n<li>1 kamaram\u0171<\/li>\n<li>(Az el\u0151ad\u00e1si darabokat kotta n\u00e9lk\u00fcl kell j\u00e1tszani)<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"3\">\n<li><strong>A k\u00f6telez\u0151, illetve aj\u00e1nlott irodalom jegyz\u00e9ke<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Kantil\u00e9n\u00e1k<\/li>\n<li>Neuling: Studies<\/li>\n<li>Gallay: Studies<\/li>\n<li>Kopprasch: Studies<\/li>\n<li>Maxime: Studies-4-5-6<\/li>\n<li>Paudert: Studies<\/li>\n<li>Kautzky: Studies<\/li>\n<li><u>M\u00f3dszertanok gyakorlatai az alapfunkci\u00f3k, t\u00f6k\u00e9letes\u00edt\u00e9s\u00e9re, a f\u00fav\u00e1stechnika fejleszt\u00e9s\u00e9re<\/u>:<\/li>\n<li>Lucien Th\u00e9vet: M\u00e9thode Compl\u00e9te de Cor I-II-III, 60 Etudes I-II.<\/li>\n<li>Karl Biehlig: Schule f\u00fcr Horn in B<\/li>\n<li>Franz Oscar: Complete Method for the French Horn J. F. Gallay: Methode pour le Cor op.54<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"4\">\n<li>Leloire: Methode de Cor<\/li>\n<li>Schollar: Schule f\u00fcr Waldhorn<\/li>\n<li>B. Arban-Foster: My First Arban<\/li>\n<\/ol>\n<p>Technikai et\u0171d\u00f6k:<\/p>\n<ul>\n<li>Peter Damm: Studien f\u00fcr Horn;<\/li>\n<li>Jean D\u00e9sir\u00e9 Art\u00f3t: 19 Ausgewahlte Et\u00fcden;<\/li>\n<li>Karl Biehlig: Kompendium der Horn Technik;<\/li>\n<li>St\u00edlustanulm\u00e1nyok: E. Bozza: Achtzehn Et\u00fcden in Form von Improvisation;<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"7\">\n<li>Koetsier: 12 Et\u00fcden;<\/li>\n<li>Belloli:12 progressive Et\u00fcden;<\/li>\n<\/ol>\n<p>M\u0171v\u00e9szi-, modern et\u0171d\u00f6k: Martin Hackleman 21 Charakteristic Etudes for High Horn Playing; 34 Charakteristic Etudes for Low Horn Playing; Verne Reynolds: 48 Etudes for French Horn, Barboteu: 20 Etudes Concertantes, Etudes classiques<\/p>\n<p>Transzpoz\u00edci\u00f3: M\u00fcller: 34 Studies op.64<\/p>\n<p><u>Zenekari \u00e1ll\u00e1sokat tartalmaz\u00f3 kiadv\u00e1nyok<\/u>:<\/p>\n<p>Bach-Janetzky: Studien f\u00fcr Waldhorn I-II; Chambers: Orchestral Excerpts vol. I-V.;<\/p>\n<p><u>El\u0151ad\u00e1si darabok<\/u>:<\/p>\n<ul>\n<li>Quantz: Esz-d\u00far k\u00fcrtverseny<\/li>\n<li>Klasszicista st\u00edlus: Haydn: D-d\u00far k\u00fcrtverseny No1-2 ; W. A. Mozart: D-d\u00far, Esz-d\u00far k\u00fcrtversenyek No. 2-3-4; L. v. Beethoven: F-dur Szon\u00e1ta<\/li>\n<li>Romantika: R. Schumann: Adagio und Allegro; Rossini: Bevezet\u00e9s t\u00e9ma \u00e9s vari\u00e1ci\u00f3k; Weber:<\/li>\n<li>Concertino<\/li>\n<\/ul>\n<p>K\u00e9s\u0151 romantika:<\/p>\n<ul>\n<li>R. Strauss: Esz-d\u00far k\u00fcrtverseny No 1-2;<\/li>\n<li>R. Glier: K\u00fcrtverseny;<\/li>\n<li>Saint-Saens: Concert Morceau;<\/li>\n<li>A. Gedike: K\u00fcrtverseny.<\/li>\n<\/ul>\n<p>XX. sz\u00e1zad:<\/p>\n<ul>\n<li>Dukas: Villanelle;<\/li>\n<li>E. Bozza: En Foret;<\/li>\n<li>R. Plenel: Caprice;<\/li>\n<li>B. Kroll: Laudatio;<\/li>\n<li>Sonate;<\/li>\n<li>K. Turner: Sonate;<\/li>\n<li>Winter: Hunters Moon;<\/li>\n<li>Schoeck: K\u00fcrtverseny;<\/li>\n<\/ul>\n<p>Magyar szerz\u0151k m\u0171vei:<\/p>\n<ul>\n<li>Hidas Frigyes: K\u00fcrtverseny;<\/li>\n<li>Malek Mikl\u00f3s: K\u00fcrtverseny;<\/li>\n<li>Holl\u00f3s M\u00e1t\u00e9: Canticornum,<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>Aj\u00e1nlott olvasm\u00e1nyok<\/u>:<\/p>\n<ul>\n<li>Gisella Csiba und Jozsef Csiba: Die Blechblasinstrumente in J. S. Bachs Werken<\/li>\n<li>D. Donington: A barokk zene el\u0151ad\u00e1sm\u00f3dja N. Harnoncourt: A besz\u00e9dszer\u0171 zene<\/li>\n<li>Farkas: The art of the brass playing Farkas The art of the horn playing<\/li>\n<li>Wekre: How to play the horn well<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A t\u00e1rgy \u00e1ltal\u00e1nos \u00e9s specifikus c\u00e9lkit\u0171z\u00e9sei A t\u00e1rgy \u00e1ltal\u00e1nos c\u00e9lja, hogy a hallgat\u00f3 olyan szakmai tud\u00e1st \u00e9s sokoldal\u00fa zenei m\u0171velts\u00e9get saj\u00e1t\u00edtson el, amely megfelel a kor min\u0151s\u00e9gi k\u00f6vetelm\u00e9nyeinek \u00e9s alkalmass\u00e1 teszi \u0151t a zenetan\u00e1ri munkak\u00f6r bet\u00f6lt\u00e9s\u00e9re. A k\u00e9pz\u00e9s egy\u00e9ni \u00f3ra keret\u00e9ben t\u00f6rt\u00e9nik, melyben a tan\u00e1r saj\u00e1t szem\u00e9lyis\u00e9ge, tan\u00edt\u00e1si m\u00f3dszerei, hangszeres&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":2897,"parent":72,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2140","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/egressybeni.hu\/viennakons\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2140","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/egressybeni.hu\/viennakons\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/egressybeni.hu\/viennakons\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/egressybeni.hu\/viennakons\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2140"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/egressybeni.hu\/viennakons\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2140\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/egressybeni.hu\/viennakons\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/72"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/egressybeni.hu\/viennakons\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2897"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/egressybeni.hu\/viennakons\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2140"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}